自闭症儿童的日常生活技能训练方法有哪些

日常生活活动是指人们为维持独立生活，每天所必须反复进行的、最基本的一系列身体动作，包括洗漱、进餐、如厕、穿衣等方面，它是一个人从事学习、生产劳动或娱乐活动的基础，对人的生存发展及人格形成都有着重要的影响。因此，日常生活技能的训练是自闭症儿童必不可少的训练内容之一。

对正常人而言，他们在童年时期通过不断的学习和实践，很容易形成各种日常生活所必需的能力，这种能力对他们来讲无须作特殊努力就可以获得；但对于自闭症儿童来说，他们往往欠缺这种能力，需要经过艰苦的训练才可能获得。

然而，在现实生活中，有些家长只注意语言、认知、社交技能等方面的训练，忽略了日常生活技能的训练，使那些具有自闭症倾向的儿童错失了最佳的学习时期，从而导致很多自闭症儿童生活自理困难，直到八九岁时仍然不能独立地穿衣和吃饭。所以，我们需要及时对自闭症儿童的日常生活技能进行训练。

自闭症儿童的日常生活技能训练方法有哪些呢？行为疗法是最常见的自闭症儿童的日常生活技能训练方法，它是以减轻或改善患者的症状或不良行为为目标的方法，具有针对性强、易操作、疗程短、见效快等特点。

行为疗法的理论和具体实践方法有很多，主要包括行为塑造法、系统脱敏法、厌恶疗法等具体方法。对于自闭症儿童的生活技能训练，行为疗法是最重要的一种方法。比如，我们可以采用行为塑造法来训练不成熟的行为，利用系统脱敏法来克服对某些食物的规避，使用代币制法来纠正不正确的进食行为。行为疗法主要包括强化法、链锁法、行为塑造法和代币法。